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miércoles, 6 de mayo de 2015

Artesanía y Desarrollo


En los últimos años la importancia del sector artesanal en Colombia ha cobrado protagonismo al convertirse en fuente de trabajo no solo de un sector tradicional sino, atrayendo a nuevos grupos y comunidades de diversa índole que buscan mejorar sus condiciones de vida.

El impacto socioeconómico de esta actividad se ve claramente reflejado en cifras estadísticas que hoy son tenidas en cuenta por los organismos que manejan los indicadores económicos. Así se estima que el porcentaje de participación del sector artesanal en el PIB de Colombia, equivale al 0.004%, una producción realizada por 350.000 artesanos y de cuyo producto viven un millón de personas más.

Se han desarrollado numerosos programas por parte del gobierno central y entidades internacionales para fomentar, rescatar y recuperar las tradiciones artesanales, estos programas tienen una tendencia marcada a la economía como eje de desarrollo. La estrategia más sobresaliente es la realizada por Artesanías de Colombia, (empresa de economía mixta, adscrita al Ministerio de Comercio Industria y Turismo. Contribuye al progreso del sector artesanal mediante el mejoramiento tecnológico, la investigación, el desarrollo de productos y la capacitación del recurso humano, impulsando la comercialización de artesanías colombianas) (Nuestra empresa, Artesanías de Colombia S.A. 2010).  Las evaluaciones de los programas desarrollados en el sector arrojan resultados importantes desde el punto de vista de mejoramiento de las condiciones de vida de los artesanos, en relación con el acceso a la educación, vivienda y salud.

Aunque se ve una mejora en este respecto, para el público en general existe un real desconocimiento sobre los oficios, materias primas tradicionales, transmisión de conocimientos y características culturales de la producción artesanal.

La actividad artesanal es considerada una actividad creativa que tiene implícito el crecimiento afectivo y emocional, donde hay respeto por el entorno y por el producto elaborado.  La UNESCO reconoce a las artesanías como una de las formas que asume la cultura tradicional y popular para representarse el conjunto de creación de comunidad cultural.  Reconoce además que se fundan en la tradición y que son expresión de su identidad cultural y social. (Organizacion de las Naciones Unidas para la educación, la Ciencia y la Cultura 1989)

El producto artesanal es por tanto al mismo tiempo patrimonio Tangible e intangible y de esta forma pude asociarse al desarrollo desde su aportación económica como su aportación al capital humano.
Vemos que desde el estado se promueven políticas publicas alrededor del fomento empresarial y protección del patrimonio cultural de la artesanía, que desde la creación del ministerio de cultura se ha tratado de descentralizar los procesos a fin de que los beneficios estén más alcance de la comunidad artesanal, que como hemos visto están en su mayor parte en el área rural generando mayores niveles de participación ciudadana.

Pese al fomento por parte de entidades gubernamentales, privadas,  y leyes en lo referente al contexto artesanal colombiano, esta comunidad se encuentra segregada y mayoritariamente con altos índices de pobreza, además con la incursión de productos artesanales en los  mercados nacionales e internacionales se ha incrementado la probabilidad de perdida de la identidad cultural que los caracteriza al desarrollar productos de acuerdo a la demanda y no a la tradición.

Los artesanos siguen sin tener representación ante el gobierno, excluyéndose en muchos casos de proceso de participación y además tienen grandes dificultades de acceso a capital.  Toda esta problemática hace que sus posibilidades de desarrollo sean limitadas.  La resolución de esta dinámica se dará con la  mejora de procesos de implementación, concertación y codecisión que mejoren la participación de los artesanos en pro del mejoramiento de los niveles de vida de este colectivo y el resguardo cultural de su producción material.

Contemplar al desarrollo en términos de la expansión de libertades sustantivas, permite dirigir la atención hacia los fines que hacen importante el desarrollo, en lugar de mirar sólo hacia algunos de esos medios que, junto con otros, juegan un papel destacado en el proceso. (Sen 2000)

Dentro de estos términos es claro que no se puede hablar de desarrollo solo en términos económicos. No quiero decir que haya que restarle importancia al valor de cambio del producto artesanal y del beneficio obtenido tanto para los artesanos como para sus distribuidores y compradores. Hay que tener una visión más amplia que tenga en cuenta el concepto de “capital humano”  en donde el desarrollo de las cualidades humanas, la conservación de los elementos culturales de la artesanía serán el motor del crecimiento.

La artesanía tiene un gran potencial como recurso para el empleo y debidamente organizada la producción, puede solucionar problemas sociales y económicos. La producción artesana puede entrar a competir en mercados más amplios generando a su vez un aumento del ingreso nacional.
La artesanía además al nacer del seno de las culturas, ha sido fuente de soluciones para muchos grupos y comunidades, como un medio importante para generar y orientar una fuerza social vital.
Es necesario pensar en cómo fortalecer las instituciones, ya que es a partir de ellas que se realiza la promoción artesanal a un nivel de “industria artesana”, conectar al artesano con los proyectos, el gobierno, las políticas etc. (interconectar), para esto es necesario pensar en estructuras no solo socioeconómicas sino culturales.

Es vital considerar que es a partir del núcleo social y del fortalecimiento a la cultura que se puede lograr una verdadera promoción de la artesanía y que en este proceso es clave la educación.


Silvana Navarro Hoyos | Consultoría, investigación yproyectos estratégicos en artesanías | Consulting, research andstrategicprojects in crafts.


jueves, 5 de marzo de 2015

El proceso de desarrollo en los países de América Latina

El desarrollo de los países de América Latina es deficiente, su crecimiento es inestable, ningún país de esta región ha logrado que la tasa de crecimiento del ingreso per cápita sea semejante al crecimiento de los países desarrollados o del sudeste asiático. 

Se puede ver a Latinoamérica dividida en tres grupos de renta, alta, media y baja; dentro de los países de renta alta se encuentran Trinidad y Tobago, Barbados y Venezuela, en los países de renta media se incluyen Brasil, Costa Rica, Belice, Colombia y Panamá y en los de renta baja se pueden incluir Haití, Guayana, Honduras y Nicaragua. Aún en la actualidad se pueden observar cifras tan dispares como que Trinidad y Tobago tenga un PIB Per Cápita de $ 13.958 y que Haití solo alcance una cifra de 1300.

Los resultados económicos están mal distribuidos, ya que la cuarta parte del ingreso nacional es percibida por sólo el 5% y de la población y un 40% por el 10% más rico.

Esta situación genera sobre la población la idea de que sus niveles de vida han descendido (Respecto al que tenían sus padres), que la situación económica es mala e inestable.

Aunque en general los países de Latinoamérica presentan crecimientos económicos favorables, no se ha podido llegar a las cifras de países desarrollados (bien sea por inestabilidad política o volatilidad de sus economías).  Sin embargo en lo referente a los indicadores de desarrollo humano (IDH), se observa una disminución en las últimas décadas de la brecha entre los países desarrollados y América Latina (0,76 para América Latina y 0,92 para los países desarrollados) lo que equipara a la región con las cifras de los países del sudeste asiático y Europa del Este.

La esperanza de vida pasó de 55 años en promedio en los años 50 a aproximadamente 71 años en los noventa, se ve que los indicadores básicos de salud se ajustan a los patrones mundiales, aunque se observa que el crecimiento de este indicador guarda gran relación con el PIB per cápita.

Los indicadores de educación de América Latina revelan un ritmo de progreso mucho más lento que el de otras regiones del mundo, además de serias deficiencias de calidad. La tasa de alfabetismo en mayores de 15 años paso de 72% a 87% entre las décadas de 1960 y los años 90 y la tasa de de escolaridad primaria son cercanas al 100%, sin mayores diferencias respecto a los países desarrollados, el sudeste asiático o Europa del este, confirmando que no se trata de un problema de acceso inicial a la educación.

En cuanto al desarrollo social, América Latina ha destacado por el desarrollo en materia de libertades civiles y respeto efectivo de los derechos democráticos, aunque destaca por su incremento en los índices de violencia y criminalidad.

De forma generalizada se puede ver grandes diferencias entre el desarrollo de los países de América latina, vinculadas mayoritariamente a los índices económicos, pero se ven grandes avances en los referente a salud, educación y consolidación de derechos civiles y democráticas, campos en los que se disminuye notoriamente la brecha existente con los países desarrollados.


Silvana Navarro Hoyos | Consultoría, investigación yproyectos estratégicos en artesanías | Consulting, research andstrategicprojects in crafts.